三都教师赴深培训第四期学习心得
发布时间:2014-12-04      作者:黄军民       来源:坝街民校

背景:2014年11月15日至11月22日,我会举办的三都教师赴深培训(第四期)在东升学校及展华实验学校同时开班,来自贵州三都县的50名骨干教师参加了本次培训。参加培训的三都教师们纷纷对自身参加培训以来的所思所想和所获所得进行了全面的总结,以下是部分教师的学习感想。

这次我有幸参加了民进深圳市委对口帮扶三都教师赴深培训,2014年11月15日,带着学校领导的嘱托,满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心,踏上了去深圳东升学校学习交流的路途。我深深知道,这不仅是单纯要搞好自己的教学,更重要的是要加强教育文化的交流与沟通。去学习东升学校的先进教育理念和教学方式,为教育事业的发展贡献自己的一份绵薄之力。

在东升这周,我服从领队和组长的统一管理,严格遵守作息时间,遵守团队纪律,仪表端庄,举止文明,处处维护个人与三都教育声誉,树立三都教师的良好形象。我非常珍惜此次学习机会,并积极主动地参与其中,不仅与东升学校老师们建立了深厚的友谊,而且通过思想的交流,做到了取长补短。使我从中得到了学习和锻炼的机会,现将这次学习心得总结如下:

一、对交流学习的认识和收获

到东升学习后,我认真做好学习计划,明确学习目的,与东升学校老师一起,参加他们的集体备课,共同探讨课改理念,教育教学对策,交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,他们把掌握的先进备齐方法和经验传授给我。在这期间,我听课18节,听取讲座3次,参与评课2次,试讲1次,通过与老师们的真心接触,我不仅收获了真挚的友谊,而且还收获了宝贵的教学经验和教学技巧,更为东升学校教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学技巧,进一步充实了自己。

二、交流学习的反思

对口帮扶活动使偏远地区教师获得了新理念、新方法,推动了偏远地区教育的发展。通过这次的培训学习,我的收获很大其中主要有以下几点:

1、我的教育理念得到了进一步更新。走进东升校园,一种全新的感觉油然而生。通过听课,参观校园,接触东升师生,我心中的教育理念得到了进一步更新。

2、我的视野得到了进一步拓展。通过参加公开课、听课、评课,相互交流等活动,无论是教育还是管理都让我耳目一新,使我的教育视野得到了进一步拓宽。

3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的“自主高效课题教学模式”,在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系,从而使我的教学方法得到了进一步提高。

三、交流学习的感悟

对口帮扶培训活动,这是一种先进教育思想,先进教学方法的传授,是先进教研方式的有机结合,此次活动使我得到了学习、取长补短,对今后的教育教学工作起着重要的促进作用。上好每一堂课首先必须努力钻研教材,反复阅读教材,反复钻研教学重点与难点,根据学校、学生的实际情况,整合适合自己学生的教学资料和教学方法。

 

三都教师赴深培训第四期学习心得

周覃镇水东小学  覃纯观

弹指一挥间,一周的培训学习就结束了,通过几天的学习让我深有感触,受益匪浅,以下从几个方面谈谈我的感受:

一是校园文化建设丰富多彩。如教学楼两侧分别写着“读书改变命运,知识成就未来”这样醒目的十二个大字;学校里所有的过道都有影响学生的名言字画“鲜花因芬芳而美丽、校园因文明而可爱”、“只要自己努力每天进步一点点,就会走向成功”……种种的小细节,深深地让我感动。我想从这点滴中让学生的内心受到触动,从而潜移默化地养成一种热爱学习的良好习惯。

二是教师的业务水平影响学生行为的养成。我们常说:学高为师、身正为范。作为跨时代教师的我们要想跟上时代的步伐,就要有活到老学到老的思想意识,不断地学习。当代的孩子所需要的不仅仅是现在我们所具备的,还需要现在我们还未发现的,因此,要树立教师的威信,我们就必需具备丰富的业务水平,学无止境的思想意识,主动掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才能有力地说服学生、感染学生。

三是教学模式上应有新转变。我们应该改变以前的传道、授业、解惑的传统教育模式。现在新课改要求要以学生自主独立、合作交流的的教学模式为主,作为教师我们应该大胆地尝试,把课堂还给学生,把自己从以往的主要角色转为引导者与合作者,从中让学生自己去发现问题,解决问题,让他们体会到成功的喜悦。

一周的培训学习已结束,重新回到自己的岗位后,我将根据我的学生们的特点与需求,大胆地将所学的先进的教学模式与管理方式用到我的教学与教育管理上,为三都的教育事业做出自己的贡献。

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